Cada semana tendremos una columna escrita por uno de nuestros miembros
Las columnas anteriores se encuentran alojadas en nuestro enlace de archivo para su lectura. ¡Bienvenidos!
Investigar en tiempos de la inteligencia artificial: el valor de seguir pensando
Autora: Adriana Beltrán-Ostos. Médica especialista en medicina interna y reumatología, Universidad Militar Nueva Granada. Reumatóloga riesgo de fractura CAYRE, Magíster en epidemiología clínica. Estudiante de doctorado en epidemiología clínica, Pontificia Universidad Javeriana. Grupo de inmunología celular y molecular INMUBO, Universidad El Bosque. Miembro fundador de AIpocrates. coordinadora del grupo AI-Rheumanet-PANLAR, coordinadora unidad de innovación PANLAR.…
Evaluar tareas realizadas con IA generativa
-Una guía orientadora para estudiantes- Por Eduardo Pinto, MD, del Comité de IA y Educación Médica de AIpocrates La adopción masiva de la IA Generativa (IAG) ha alterado los métodos tradicionales de evaluación en las ciencias de la salud, donde antes se asumía que un trabajo escrito impecable reflejaba fielmente la competencia y el razonamiento…
¿Cómo enseñar IA? Primero aprender: El renacimiento del juicio humano (2021-2026)
Por: Ledys Izquierdo. Comité de IA y Educación Médica de AIpocrates En el entorno del cuidado crítico, el intensivista acostumbra a tomar decisiones pensadas en segundos y con un elevado compromiso en la ética de la salud. Alan Turing se preguntó si las máquinas podían pensar, hoy debemos responder como piensan los médicos cuando los algoritmos…
La vanidad de la sintaxis, o cuando la elocuencia clínica se vuelve letal
-De las confabulaciones del ego médico a la peligrosa elocuencia de los algoritmos- Autor: Luis Eduardo Pino V. Médico HematoOncólogo, MBA, Magister en IA. Fundador AIpocrates, CEO Oxler. La medicina siempre ha mantenido un romance peligroso con la elocuencia. A lo largo de la historia, quienes vestimos una bata blanca hemos interiorizado, de forma casi…
Inteligencia Artificial en medicina: ¿seremos como Diógenes o como Musk?
Entre Diógenes y Musk, la medicina debe aprender a integrar la IA sin perder su humanidad. Autor: Luis Eduardo Pino V. Médico HematoOncólogo, MBA, Magister en IA. Fundador AIpocrates, CEO Oxler. La historia es ampliamente conocida. Alejandro Magno, el dueño del mundo para esa época, se acerca a Diógenes de Sinope, el filósofo cínico que…
Del fuego a la inteligencia artificial: La evolución del control tecnológico (Parte 2)
¿Es posible gobernar una tecnología que aprende y cambia continuamente mediante normas y decisiones estáticas?
En la segunda parte de esta columna, el autor nos propone avanzar hacia una Gobernanza Bioética Adaptativa: un modelo que conserva principios irrenunciables como la dignidad, la autonomía, la justicia y la no maleficencia, pero incorpora capacidades institucionales para anticipar…
Del fuego a la inteligencia artificial: La evolución del control tecnológico (Parte 1)
Por Luis Carlos Quintero Malo – Médico, bioeticista clínico y asesor en Bioética e Inteligencia Artificial – Miembro AIpocrates. Hace aproximadamente un millón de años, algún antepasado de nuestra especie observó un incendio provocado por un rayo y, en lugar de alejarse, decidió acercarse. No descubrió el fuego en un instante heroico ni protagonizó una…
El «Gemelo Digital» del Estudiante de Medicina: Rediseñando la Formación Médica con Educación de Precisión
En esta entrega de la columna semanal de AIpocrates, tanque de pensamiento en salud e inteligencia artificial, exploramos cómo EduTwin v1 podría anticipar brechas de aprendizaje y personalizar la formación médica mediante datos e IA, sin sustituir el criterio humano. Conozca sus posibilidades y desafíos éticos. #AIpocrates #EducaciónMédica #InteligenciaArtificial #EducaciónDePrecisión
Diseñando rúbricas evaluativas con Inteligencia Artificial Generativa
La inteligencia artificial generativa obliga a replantear la forma en que evaluamos a los futuros profesionales de la salud. Cuando un algoritmo puede producir trabajos académicos impecables en segundos, el producto final deja de ser suficiente para demostrar aprendizaje.
El verdadero reto es diseñar evaluaciones que permitan observar e inferir el razonamiento clínico, la justificación…
Cinco años de AIpocrates: Del algoritmo a la gobernanza
Autores: Eduardo Pinto, Médico; Docente de Medicina, Miembro de AIpocrates. Martha Liliana Mosquera Martínez; Enfermera Especialista en Salud Familiar y Comunitaria, Magíster en Tecnologías de la Información y la Comunicación en Salud, Miembro Fundador de AIpocrates. La medicina ha alcanzado un punto de inflexión donde la promesa de la inteligencia artificial (IA) choca frecuentemente con…
Presentaciones con IA: ¿Qué hacer para que la cura no empeore la enfermedad?
Por: Comité de IA y Educación Médica de AIpocrates La escena es ya un estándar en la educación superior contemporánea: un estudiante recibe la tarea de exponer un capítulo complejo de fisiología o farmacología clínica. Hace una década, este encargo desencadenaba un proceso analítico demandante: desde el filtrado crítico de abstracts hasta la lectura profunda…
Usando la IA sin apagar el razonamiento humano en la formación del clínico
La pregunta ya no es si los estudiantes de medicina usarán inteligencia artificial.
La pregunta crítica es: ¿en qué momento, bajo qué reglas y con qué nivel de supervisión debe incorporarse la IA para no debilitar el razonamiento clínico?
En esta primera entrega de nuestra serie sobre IA y educación médica, desde AIpocrates proponemos una…
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